ASIA SDG ACTION EDUCATION
沒有開始 就不會有開始
ASIA SDG ACTION EDUCATION
沒有開始 就不會有開始
Pembroke College, Oxford X 亞洲青少年優勢永續學院 (AIYASE) X ASIA SDG ACTION EDUCATION
永續教育 解決問題 發展倡議 國際參與
碳抵換與淨零
《Oxford-Principles-for-Net-Zero-Aligned-Carbon-Offsetting 牛津原則》
牛津第一課 :
內容：牛津大學關於淨零碳抵換的最新原則，包括減排策略、碳移除機制與市場調整。
用途：用於制定符合淨零目標的碳補償政策與方法。
《Carbon-Offset》
內容：碳抵換的基本概念、常見問題、品質標準與購買指南。
用途：提供企業與個人如何有效使用碳抵換額度以達成減碳目標。
以聯合國永續發展目標（SDGs）為主軸
由牛津大學及聯合國發表專家、師資授課，培養企業家與青少年領袖、專家顧問多元能力。
課程系統包含 牛津主校課 額外訓練: L0 L1 L2 (3/15日起)
( 主課同學額外自由參與台灣前導課程 )
再增加實戰 國際援助計畫與國際海洋生物多樣性研究
海洋可持續發展與生物多樣性
《DESA-Oceans_Sustainable》
內容：可持續海洋經濟的發展策略，包括保育與經濟活動的平衡。
用途：用於規劃海洋相關可持續發展行動。
《DESA-Oceans-VCs》
內容：聯合國海洋會議志願承諾的影響評估，分析政策效益。
用途：幫助專案評估海洋保護與可持續利用的最佳實踐。
其他與生物多樣性相關的研究
《UN生物多樣性研究》
內容：生物多樣性研究，涵蓋植物、動物與微生物多樣性，及其對生態系統的影響。
用途：用於支持與生物多樣性保護相關的研究與政策制定。
《LazyPersonGuide_flyer》
內容：可持續生活簡易指南，提供個人與組織可行的日常行動建議。
用途：適用於公眾教育與倡導。
《Global Report Experts' Presentation》
內容：全球可持續發展專家報告，分析未來行動建議與最佳實踐。
用途：用於專案設計與政策參考。
《SDG Good Practices Publication》
內容：成功實踐案例的彙整，展示各國如何有效推動SDGs。
用途：作為專案執行參考，尋找適合應用的模式。
可持續發展與SDGs
《2030 Agenda for Sustainable Development 》
內容：《2030年可持續發展議程》及17個SDGs目標的詳細規劃。
用途：提供可持續發展的總體框架，作為專案政策參考。
《UN The-Sustainable-Development-Goals-Report》
內容：SDGs 年進展報告，評估全球落實情況與挑戰。
用途：分析SDGs各目標的執行進度與未來行動建議。
《SG-SDG-Progress-Report-advanced-unedited-version》
內容：聯合國秘書長報告，涵蓋SDGs進展、挑戰與政策建議。
用途：作為評估全球SDGs目標進度的基準。
《SDG Good Practices Publication》
內容：SDGs最佳實踐案例，展示成功推動可持續發展的項目。
用途：提供參考案例，協助專案設計與實施。
《SDG Partnership Guidebook》
內容：指導如何建立有效的多方利益關係人夥伴關係以推動SDGs。
用途：幫助專案尋找合作夥伴，形成影響力更大的聯盟。
《Partnership Snapshot-compressed》
內容：多方夥伴關係案例研究，展示成功合作模式。
用途：作為夥伴關係建立與管理的參考資料。
經濟與社會影響
《Impact of the COVID-19 pandemic on MSMEs in the Cebu city the Philippines》
內容：COVID-19對菲律賓宿霧市中小企業的影響分析。
用途：作為疫情對經濟影響的案例研究，適用於企業復甦規劃。
氣候行動與政策協調
《the_third_global_conference_report》
內容：巴黎協定與SDGs的協同作用會議報告，提供政策協同建議。
用途：幫助專案制定氣候行動與可持續發展整合策略。
《Consultations on Climate and SDG Synergies for a Better and Stronger Recovery from the Covid-19 Pandemic》
內容：如何在COVID-19疫情後促進氣候行動與SDGs的協同發展。
用途：提供應對氣候變遷與社會復甦的策略建議。
能源與基礎設施
《170Actions》
內容：170個可持續發展行動建議，涵蓋節能減碳、可持續生活等。
用途：作為個人與組織行動指南，提高專案參與度。
《LazyPersonGuide》
內容：如何透過簡單行動推動可持續發展。
用途：適用於教育與倡導活動，提高可持續行動的普及度。
《POLICY BRIEFS IN SUPPORT OF THE HIGH-LEVEL POLITICAL FORUM》
內容：聯合國政策簡報，探討能源行動如何推動SDGs。
用途：提供能源政策的國際最佳實踐與方向。
以聯合國永續發展目標（SDGs）為主軸
由牛津大學及聯合國發表專家、師資授課，培養企業家與青少年領袖、專家顧問多元能力。
世界議題辯論領導力培育 ~ 亞洲青少年優勢永續學院 (AIYASE)
• 專案的創新與發展 （創新/團隊合作/社會關懷/分析力/解決問題能力）
• 公眾演說 （演說力/影響力）(思辨力/國際視野）
• 倡議行動 （社會觀察力/溝通表達力/實踐力）
• 領袖交流 （人際溝通）
亞洲青年優勢永續學院（Asia Institute for Youth Advantage in Sustainable Education, AIYASE）致力於培育兼具全球視野與永續實踐能力的新世代青年領袖。我們以聯合國永續發展目標（SDGs）為核心，透過系統化與創新的教育模式，幫助青年探索自身潛力，深化對全球挑戰的理解，並積極參與永續發展行動。
聯合國導論
• 重要組織與會議、
• 可持續性目標SDGs整體概念
• Cop的回顧與未來挑戰
變遷議題
• 氣候危機與行動
• 碳知識管理
• 生物多樣性
參訪：牛津大學校園與企業減碳行動
• 可再生能源的運用
• 牛津大學環境可持續性戰略
